Actu - Rythmes scolaires - Compte rendu du CDPE
LA REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES
Il a été reprécisé que cette question n’est qu’un des volets de la refondation de l’école qui prévoit d’autres modifications dans les années à venir (application des rythmes au collège et lycée, révision des programmes, redécoupage du calendrier scolaire…)
La refondation de l’école comprend 53 points qui seront examinés à l’assemblée nationale le 11 mars prochain.
Chaque représentant des écoles ou communes a exposé ses difficultés et précisé ses attentes : cela nous a permis de constater que les difficultés et les inquiétudes des parents sont les mêmes partout : rester centrés sur l’intérêt de l’enfant, les difficultés de concertation entre les différents partenaires, les problèmes techniques (locaux, financement…)…
On nous a communiqué une série de données (émanant de l’OCDE, l’institut Montaigne ou l’académie de médecine) permettant de mettre en évidence le nécessité de modifier les rythmes existants et donc de rétablir la semaine à 4 jours et demi.
La FCPE est en faveur de l'allongement de la pause méridienne dans l'organisation de la journée, pour être le plus en accord avec les capacités d'apprentissage de l'enfant.
Le choix du mercredi est dû au temps que l’enfant doit passer avec sa famille et à la configuration de beaucoup de familles à l’heure actuelle (garde partagée, familles recomposées…)
La nouvelle organisation de la semaine et de la journée :
Elle doit correspondre à un projet éducatif territorial, elle se décide donc localement.
→ La proposition peut être faite par le conseil d’école (en lien avec le projet d’école) ou par le maire directement (avant mi-avril)
→ Le DASEN reçoit et valide ou non la proposition avant le mois de mai où le nouveau fonctionnement doit être présenté aux parents dans chaque école ou commune.
(Il est à noter que ceux qui demanderont et obtiendront une dérogation pour commencer en 2014 n’auront que jusqu’au 1er septembre 2013 pour présenter leur projet au DASEN).
Voir également ici.